[编者按] 8小时动车，5小时大巴，金融学院的支教队伍经过漫长的颠簸终于到达了江西中源乡，他们准备了一个多月的支教活动给当地的小朋友们带来了一堂又一堂精彩的课程。在这特别的活动之中，他们收获了哪些感动呢？本期将对他们的支教活动作专题介绍。
[浮光掠影]
大美江西，大美支教
火热的7月，紧张而有意义的军训刚刚结束，金融学院江西支教小分队开始了一场特别的人生之旅。
7月13日，在大巴上颠簸了近5个小时的他们，满怀着热情与憧憬，到达了本次社会实践的目的地——江西省南昌市中源乡达官庄希望小学。
自2008年起，上海财经大学金融学院支教队已经数次赴江西进行支教活动，并且在中源乡建立了较为成熟的暑期实践活动基地。经过一代又一代支教队员的努力，他们的支教活动逐渐成为了当地孩子们每年暑假最期待的活动之一，也得到了当地村民和领导的支持和认可。
而今年的社会实践同样以支教为主，为当地的学生提供一个了解世界的窗口，同时扩大上海财经大学金融学院支教队在当地的影响，并为其健全实践基地收集更丰富的资料。而这次的支教活动更为重要的目的则在于使参与课堂的每一位小朋友感受到知识的广博，同时提高他们的学习兴趣，并且让每一位乡民感受到上海财经大学全体师生对他们的关注。在当地学校的积极配合下，在九位同学的不懈努力下，实践活动开展得十分圆满，活动内容丰富，效果明显，得到了当地师生的一致好评。
本次支教课程共有两大类课程，一为知识型课程，二为阅读引导课。知识型课程除包括语数外这样的基础课外，还包括历史、地理、自然科学、手工课这样的兴趣课程。阅读引导课由两位队员合作完成教学，诸如朗读、感想交流、故事分享、话剧表演等多样的授课形式丰富了阅读课的内容，激发了所有孩子们的上课热情。
在本次实践活动中，队员们对以往的教学活动进行了创新。根据往年支教团队的反馈，孩子们旺盛的精力可能会导致教学效果的降低。针对这样的情况，他们在事先的准备中对助教的人员做好了安排。而事实证明，这样的助教安排是十分必要和有效的，有了助教老师的存在，课堂纪律有了显著的改善，教学效果也更好了。
此外，队员们与当地老师商定了以后的支教队的组成情况，还和当地乡镇领导以及负责教育的分管领导进行了短暂的会面。支教队还有幸受到了当地乡镇文化站的采访，《江南都市报》也对此次支教活动进行了相关报道。媒体的关注进一步扩大了上海财经大学金融学院支教队的影响力
这次支教活动，不仅仅拓展了孩子们的视野，也让金融学院的同学们学到了很多、感受到了很多。孩子们积极乐观的态度感染了他们，孩子们对知识的渴望鼓舞了他们。感谢孩子们，感谢此次支教，让支教队懂的了，当他们竭尽自己所能去帮助他人的时候，他们自身也会获得心灵的富足，灵魂的升华。
[队员日志]
明年，等我回来
——刘哲浩
参加支教是我这辈子最美丽的回忆之一。
记得当时招募支教队员的时候，我毫不犹豫地报名了。现在要我说原因也道不出个所以然来，或许当时只是简单的抱着一种要去远方的想法，不懂支教是什么。如果现在要我说支教是什么，我依然只能模糊的把她形容成一种爱、一种热情和一种责任。即使现在坐在书桌前，我的眼前浮现的依然是那坑坑洼洼的小路，依然是孩子们天真无邪的笑脸。
支教是紧张的。看着孩子们奔跑玩耍怕他们摔倒受伤，看到孩子们上课突然都沉默又怕课程的内容太难孩子们听不懂，你永远猜不透孩子们下一秒会怎么样，这无限的可能性让我们时刻都松懈不得。
支教是童真的。业已成年的我是在中源第一次看到了萤火虫，这勾起了我童年的情怀。童真在我们身上很早就被埋没了，城市的生活打磨掉了太多童年的快乐，我没有在河里捉过鱼，没有在晚上看过萤火虫，太多太多，这在孩子们看来就和地球是正方形的一样难以理解。当我告诉他们这是我第一次看萤火虫时，他们一种异样的眼神看着我，“那你的生活不是很无聊？”也许吧……
支教是快乐的。我们有很多人都幻想过自己当老师，站在讲台上的感觉。在幻想中这感觉应该是很棒的。而当我们真正站在讲台上的时候，比幻想要难得多，孩子们时而吵闹的没法继续讲课，时而默不作声让我们显得孤立无援，但当你讲完了课，问孩子们能不能听懂，看到这么多双举起的小手的时候。这快乐是无与伦比的，这种成就感我这辈子都未曾体会过。
支教又是感动的。和孩子们在一起的时候就感觉到自己的“社会化”。前期准备的过程中还想了很多和孩子们“套近乎”的方法。到了那儿才发现只要你对孩子们一个微笑你们就可以是朋友了。下课的时候男孩子出其不意的跳到我背上要我背他，拉着我的手要我把眼睛给他戴一下。放学之后和大姐姐们手拉着手走出校门，我望着这样的背影说不出的感动，他们是把真心交给了他们的大哥哥大姐姐们。
支教更是短暂而永恒的。我们在中源支教只有短短的一周时间，但我想我们的支教不会停在这一周，也不会停在2012年。我相信那些孩子们会记得我，就像我会永远记得他们一样，也许他们在今后人生的某一刻会说这首歌我小时候听刘老师唱过，或者他们会说我知道什么是杠杆，知道有哪些恒星。我们不奢望能用这一周的时间去改变孩子们的一生，改变他们今后人生的道路。但我希望这一周至少能让他们懂得世界的美好是无限的，在这个群山包围的小乡之外有着更大更美好的东西等着你们去探索。
也许在一个旁观者来看，这篇文章太矫情了，但我现在却只恼文字无法将我此刻所思所感完全的表达出来。没有体会过的人是难以理解这些给孩子们和我们所带来的改变。
支教的时间太短了，还有太多太多没有和孩子们分享。
明年，江西，等我回来！
永恒时间刻下模样，一切山间中回望
——谢翀
“谢谢老师，让我们学到了很多知识。”
“老师你们明年还来么？”
“老师，你们明年一定要再来哦！”
这是在支教活动结束当天，学生们对老师说的话……
2012年7月13日，我们一行10人从上海财经大学启程开始前往江西省靖安县中源乡，踏上了支教的旅途。
虽说长路漫漫，可依旧没有削减我们的热情。刚到达中源乡，我们就迫不及待地进行宣传，希望召集更多的学生。随后的第二天，我们就去学校上课了。第一节课早早就有孩子早校门口等着，看见我们一来，就露出了灿烂的笑容，奔进校园，大呼“老师们来啦！老师们来上课了……”，当我们到达教室，就看到有学生教室里已经坐满了学生，一双双期待的眼神看着我们。
在此之前，我们就为此次支教做了充分的准备工作，大家早早就在着手准备教案，希望给中源乡的孩子们上好每一节课，能够丰富他们的世界。当然我们在教学过程中发现有要改进的地方，所以我们在教学过程中，不断根据实际情况调整教学方案，以更好的方式来教导孩子们，使每一节课都给孩子们留下了深刻的印象。
支教的这段时间，山间总是下雨，看着孩子们冒着雨，都提前到达了教室，心里总是满满感动。一张张略显沧桑的面孔，透露出的是渴望知识的信息。
来了这次支教，我才明白身为一个老师的职责与感受。
来了这次支教，我才知道乡间的孩子们学习境况的艰苦。
来了这次支教，我才真正感受到自己所肩负的重量。
来了这次支教，我才清楚了自己的价值。
支教结束那天，孩子们全部都来送我们，不断问着“老师，你们明年还会再来么？”；孩子们拉住我的手，“老师，我不想让你们走。”；孩子们追着公交车奔跑着招手，“老师，不要忘记我哦！"……
我如何会忘记，这段难忘的时光。
我们是在支教，我们是在给山间的孩子们带去知识，我们是在给山间的孩子们带去希望。我们或许都曾经沉浸于大城市的奢华生活中，我们或许都曾经颓废于无序的生活中，但这次的支教，仿佛一记巨锤的敲打，让我们猛然惊醒。
在落寞夏季里，走在被年华覆盖的海边，思量着要绽放怎样美丽的花，才会开出青春孤单的壁画。或许我们整个团队每个人的想法不一样，但有一点是共同的：给乡间的孩子们带去知识与希望。所以，我们义无返顾让孩子们汲取着知识。
转身即为背影了，转身即为回忆了，我们这段经历，或许没有烟火般的绚丽，但记忆却常留每一个人的心中。
就让永恒时间刻下你们的模样，笑靥蔓延在胸膛。
就让永恒时间承载你们的目光，穿过一切山间中回望！
平凡的感动
——王俪颖
把最后一节课上完后终于松了一口气，中午一直没有睡着，外边飘着江西的蒙蒙细雨，心里有点忐忑，想着最后一节课要讲些什么。准备的东西很多，可是站在这个讲台上的时间却太有限了，转眼间就要告别，心里真有些酸酸的。
下楼时，看到楼下，有三个小女孩撑着伞在等赵老师，我告诉她们赵老师正在午休，她们并不上去，就静静地在长椅上等候，我已远去，望着她们瘦瘦小小的身影，心底突然腾出一种莫名的感动，他们把我们——这些陌生的地方来的人们，当成自己的哥哥姐姐，他们对我们的亲近更像是一种渴望，对爱，对知识，对外边的世界，对未知的事物……这让我觉得自己一定要努力地，一定要尽力地做好这份工作，才能对得起这一份份渴求，这一双双希冀的眼睛。
上课孩子的年龄参差不齐，所有不免有众口难调的困难。我第一节课准备了江西的历史名人，文化胜地，延伸到文化，历史，名著等方面，也许他们的知识很贫乏，贫乏到不知道窦娥冤，不知道梁山伯与祝英台，不知道文天祥，但他们对这些知识强烈的渴求却给了我强大的动力，我恨不能掏出自己的所有的知识，在在短暂的两节课为他们一一呈现。也许并不能深刻，但是至少他们以后有机会再接触王勃，再接触曾巩，再接触中国武装革命史时，能够有淡淡的回忆和印痕，仅此而已。也许支教真的是一项长期的事业，需要并值得传承与关注。
晚饭前，一小群小男孩跑过来，跑到四个男生群居的大屋，在这里，我分明看到了一种亲情友情交织的快乐与欢愉。他们在一起玩游戏，看电影。孩子们稚嫩的小手在大哥哥的键盘上打着益智游戏，不时还叫着哥哥姐姐们来解救一下自己。放着动画片的电脑屏幕前围着一群人，有大有小，看得出神，不时发出一阵欢愉的笑声，我们还为他们准备了从家里带来的美食特产。还有一个女孩儿，跑过来给我们每一位姐姐套上了一枚戒指，那戒指是铁的，上面镶上了一颗小小的玻璃水钻，它在我手上散发着温馨的光芒，很珍贵，不仅因为这是我收到的第一枚戒指而值得铭记，而在乎于其中所闪烁的那份来自于小女孩的喜欢与信任。
走的那天，阴阴的。四点的车，不到两点，他们就到了我们住的地方。在房间里，他们静静地待在那儿，就看着我们把行李物品一件一件地放进行李箱。我看出了他们眼中的不舍，我只能告诉他们明年我们如果可能还会再来，我不愿讲太多告别的话，不愿再说我们那些忘不了的快乐回忆，因为我怕，我真的会自己先掉下眼泪。
上车时，一个女孩牵着我的手，久久不愿松开，她没有哭也没有讲话。我真的不愿放开这个小手，不愿放开那些紧紧挽着我的孩子的手。他们是那么可爱，我懂他们对我们的不舍和此刻的不情愿，但是我不会忘记，刚才是他们帮我们提着东西，一件一件从楼上送下。
车走远了，我们车里的短信铃声开始此起彼伏地响起。一个女孩的短信：王老师，虽然我们只相处了短暂的一段时间，但你们的样子，却深深印在了我的脑海中，你不知道，你们上车走远了，我们都哭了。捧着手机，我的泪，烫烫的，也开始抑制不住地从眼眶中涌出来。她们，刚才的沉默，刚才的微笑，都在掩饰他们的难过，他们愿意留给我们的是他们的笑靥，让我们离开的安心，压抑不住的不舍与眷恋在我们走后才开始肆无忌惮的涌出。
他们，是多可爱的孩子！
零碎的片段，也许只留下蒙太奇般的拼接场景 ，队长抱起一个小男孩悬起着转，盛天逸背着一个女孩子下楼，伊琳教孩子们折纸，苗苗给孩子们踢毽子，齐老师蹲在烈日下，与孩子一起游戏以及她牵起孩子的手的背影和安慰着孩子的暖人心流的话语，一切一切，平凡的感动，永久的回忆！
共青团上海财经大学委员会
